Meskipun memberikan kebebasan kepada peserta didik, Merdeka Belajar juga menekankan pentingnya dukungan dan pembimbingan yang memadai. Guru dan sekolah tetap memiliki peran penting dalam memberikan arahan, memberikan sumber daya yang relevan, dan membantu peserta didik dalam mengoptimalkan potensi mereka. Dengan demikian, Merdeka Belajar tidak berarti peserta didik dibiarkan tanpa panduan, namun lebih pada memberikan ruang bagi perkembangan individu yang lebih luas.
Dalam Merdeka Belajar, evaluasi tidak hanya berfokus pada penilaian akademik tradisional, tetapi juga mengakui berbagai bentuk prestasi dan pencapaian peserta didik di luar kelas. Evaluasi komprehensif ini mencakup penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang lebih holistik. Tujuannya adalah untuk menghargai keberagaman potensi dan pencapaian peserta didik serta mendorong mereka untuk terus berkembang.
Secara keseluruhan, Merdeka Belajar merupakan kebijakan yang bertujuan untuk memberikan peserta didik kebebasan dalam proses belajar. Dengan demikian, diharapkan peserta didik dapat mengembangkan potensi
