CARAPANDANG - Oleh: Amir Fiqi, Pemerhati Sosial dan Pendidikan, Tinggal di Kab. Tangerang
Meningkatkan kualitas pembelajaran menjadi inti dari keberhasilan proses peningkatan kualitas pendidikan. Sebab, pembelajaran yang berhasil adalah bagaimana murid mampu menangkap pesan dan makna dari proses tersebut.
Proses pembelajaran tidak memiliki arti jika murid atau peserta didik tidak bisa menangkapnya. Bahkan, terkadang fisik mereka ada di kelas, tapi pikiran mereka melayang-layang entah kemana. Dengan kata lain, meskipun mereka ada di ruang kelas mengikuti proses pembelajaran tapi sejatinya tidak mendapat apa-apa. Sehingga transfer ilmu pengetahuan yang dilakukan oleh guru menguap begitu saja.
Mencermati kondisi ini maka harus dicari jalan keluarnya demi kualitas pendidikan di Indonesia jauh lebih baik. Perbaikan kualitas pendidikan di Indonesia harus menjadi perhatian penting, sebab jika dibanding dengan negara-negara berkambang lainnya, seperti negara di kawasan Asia Tenggara, Indonesia masih harus bekerja keras untuk menyusul ketertinggalannya.
